École Saint-Viateur-Clotilde-Raymond

Projets
École Saint-Viateur-Clotilde-Raymond
Réinventons l’école Saint-Viateur : patrimoine et avenir assurés, tradition et modernité réunies
Ce projet consiste en l’agrandissement et le réaménagement de l’école Saint-Viateur à Saint-Rémi par le Centre de services scolaire des Grandes Seigneuries pour y ajouter neuf classes, un gymnase double et ses services. Le corps principal du bâtiment, construit par les Clercs de Saint-Viateur en 1886, présente un intérêt patrimonial. Deux ailes ont été ajoutées de part et d’autre en 1935 et en 1946. Une des deux ailes a fait l’objet d’un ajout en 2011 en vue de doter l’édifice d’un ascenseur.
L’agrandissement s’inscrit dans le prolongement des quatre étages de l’aile Sud-Est. Le projet visait à réaménager le rond-point arrière; relocalisés le service de garde et son entrée dans l’agrandissement, et aménager un débarcadère sécuritaire et des stationnements des courte durée réservés aux parents.
L’agrandissement, chauffé et climatisé à l’aide de géothermie et d’unités de ventilation à haute efficacité, loge le gymnase, le service de garde et la bibliothèque aux étages inférieurs, et les classes aux étages supérieurs. Un espace de rassemblement est aménagé à la jonction de l’existant et de l’agrandissement. Un traitement ludique du mur rideau, comprenant des couvercles de meneaux prépeints bleus, est proposé pour les deux premiers étages. L’expression architecturale des étages supérieurs s’harmonise avec l’aile existante en brique rouge.
Le volume du nouveau gymnase est adossé au prolongement de l’aile Sud-Est et s’harmonise avec la pierre grise du corps principal. Les services du gymnase sont surmontés par la salle mécanique et une salle de musique.
Il était important pour la direction de conserver les classes de même année scolaire sur un même niveau, afin de favoriser la réussite scolaire. La répartition des cycles à chaque étage a été soigneusement planifiée avec la direction de l’école. Les classes préscolaires ont été positionnées au RDC pour faciliter leur accès à la cour et aux services.
Le nouvel espace de rassemblement en gradins peut accueillir deux classes et a été aménagé au cœur du secteur public, communautaire, sportif, et culturel de l’école. Sa couleur bleue s’harmonise avec la couleur du matériau extérieur.
Le carrefour d’apprentissage comporte un mur rideau à son périmètre donnant une vue sur le rond-point boisé et sur le parvis. L’intégration de bancs dans la base du mur rideau permet aux enfants de s’y nicher tout en lisant dans la bibliothèque. Un mobilier ludique en forme de cabane, conçu sur mesure pour séparer la zone réservée à la bibliothécaire de la zone des enfants, permet d’y ranger les bandes dessinées et sert à dissimuler dans sa forme triangulaire un contreventement.
La nouvelle entrée du service de garde et du gymnase est qualifiée par un parvis et une sculpture réalisée par l’artiste Guillaume Boudrias-Plouffe, nommée « t’as les deux pieds sur terre et la tête dans les nuages », et installée sur une base de béton faisant office de banc. Des bancs de béton préfabriqués sont également prévus à la base du mur rideau, animant cette nouvelle placette adjacente au terrain de BMX appartenant à la Ville.
Le programme d’intégration des arts demandait que cette sculpture soit visible depuis la bibliothèque et le service de garde. Les membres du comité ad hoc ont souligné les grandes qualités poétiques de la proposition artistique. Cet ensemble de « roches-nuages » porté par le vent a été inspiré par les « rochers qu’on aperçoit en amoncellement un peu partout dans les champs de la région ». Cette œuvre offre de justes proportions par rapport à sa zone d’intégration, et ouvre un dialogue avec les caractéristiques du bâtiment. Les tiges soutenant les formes « roches-nuages » sont de la même couleur RAL que les meneaux bleus dans le mur-rideau et que le mur bleu du gymnase. Les couleurs des « roches-nuages » évoquent celles d’un coucher de soleil. L’artiste a fait des recherches auprès du comité d’histoire de Saint-Rémi pour inclure dans son œuvre des références au patron de fer forgé local qui ornementent la base des tiges bleues. Ces dernières sont tendues dans le sens des vents dominants de l’ouest, une caractéristique de la région.
1 725 m2
Grands Prix du Design 2022 | Certification Argent – Architecture : Bâtiment public / Bâtiment d’enseignement scolaire & préscolaire
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Grands Prix du Design 2022 | Certification Argent – Design d’intérieur : Éducation, institution & santé / École primaire & préscolaire